« Pessoas 50 | Entrada | Campainhas 26 »
junho 24, 2008
A Matilde e 1º ano do ciclo
Acabou praticamente o ano escolar da Matilde, por isso apetece-me fazer um desabafo sobre como correram as coisas.
Em primeiro lugar a Matilde aprendeu. Aprender a ler, a escrever, e a fazer contas de somar e subtrair, provavelmente aprendeu muitas outras coisas, sinceramente não sei muito bem o quê, o pouco que conta sobre o que aprende tem de ser "tirado a ferros".
Eu deveria estar contente mas na realidade não estou completamente, a Matilde tem a auto estima completamente em baixo, pensa que faz tudo mal, que tem uma letra feia, que não lê bem e que dá muitos erros. como pai tento mostrar-lhe que estou contente com o seu desempenho e principalmente com o seu esforço, chateia-me ver a minha filha, injustificadamente, com a confiança tão em baixo.
Sei que as diferenças da infantil para a primária são brutais, a exigência, agora é, evidentemente, bastante maior, mas questiono-me: Se as crianças estão a aprender bem (como parece que está a acontecer) não será importante também fazer um trabalho ao nível da confiança e gestão da frustração?
Publicado por amnésia
Trackback Pings
TrackBack URL para esta entrada:
http://amnesia.weblog.com.pt/privado/amne-tb.cgi/172218
Comentários
Não é fácil assistirmos à transição de uma fase em que são tratados como principes e princesas, para uma fase em que são apenas meninos e meninas (para nós continuam eternamente na fase anterior), por cá aplicámos a "tradição" de cada um contar como correu o dia na viagem da escola para casa e faço os trabalhos de casa com ela (a mais velha que a mais pequena vai entrar agora nesta fase)e preocupo-me a incentivá-la cá por casa e a sermos nós a ajudar a ultrapassar as inseguranças. Não deixo estas questões importantes nas mãos das professoras, mas faço questão de apontá-las nas reuniões na escola.
Publicado por: Ana Malha em junho 24, 2008 04:38 PM
e o que é que diz a prof. dela de tudo isso? podem ser muitas coisas, ou seja, nunca é uma só, a Matilde será muito perfeccionista...? ou a prof. mto exigente? anda em fase não e "refugiou-se" aí?
Publicado por: Alexandra em junho 27, 2008 01:00 PM
As crises de confiança surgem normalmente por uma sucessão de tarefas com desempenho insatisfatório. Pode dar-se uma de muitas hipóteses: ou a Matilde está cansada e com níeis de concentração abaixo do normal, ou as tarefas são demasiado difíceis, ou existem na turma dela dois ou três colegas que brilhem mais facilmente e que a deixem com sensação de inferioridade, ou mesmo o prof não ser grande gestor de expectativas dos alunos, não lhes dando feedback positivo das coisas excelentes que eles vão fazendo, focando apenas as menos conseguidas.
Não sei, só vendo.
De qualquer forma, parece-me que uma boa forma de corrigir essas quebras de confiança é agora nas férias arranjares jogos e brincadeiras com objectivos de curto prazo, que tenham um princípio, meio e fim num período de tempo curto. E começar com tarefas simples, facilmente superáveis, para a Matilde ir recuperando a confiança em si própria. Depois, aos poucos, ir introduzindo elementos dos conteúdos abordados nas aulas dela. Pede o programa na escola, talvez. Pode dar-se o caso dela reagir mal à introdução desses conteúdos, mas se conseguires fazer isso com os tais objectivos de curto prazo, dando reforço positovo quando os objectivos são superados, decerto ela recuperará a confiança.
Aplicando isto a ler mal e dar erros, proponho que trabalhes com ela da seguinte forma: lê com ela pequenos textos, de poucas linhas. Põe-na a ler uma frase, fá-la decorar essa frase e recitá-la de memória, depois repeti-la novamente a olhar para o texto. é importante que ela aprenda a relacionar algo que já domina muito bem (a língua falada e ouvida) com outra que aprendeu há pouco (a língua escrita). Depois pode escrever a mesma frase de cor.
Espero qeu isto ajude. Objectivos de curto prazo, sempre, tarefas simples, concluíveis rapidamente, estimulando reflexos, velocidade e concentração.
Abraço, João.
Publicado por: Tiago em junho 27, 2008 08:59 PM
A questão é que o processo de aprendizagem está a correr bem e os problemas de insegurança e de auto-estima não são (aparentemente) justificados.
Felizmente a Matilde gosta de aprender, lê sem grande dificuldade e escreve bem (para a idade que tem, claro)e não tem dificuldades de concentração.
Parece-me que há sim um problema de valorização do trabalho que faz, mas como isto é essencialmente um problema recente não tive oportunidade de falar com a professora.
Publicado por: amnésia em junho 30, 2008 10:11 AM
Bons conselhos os do Tiago. Mas pelo que lhe responde terás mesmo que falar com a prof. nem que seja no regresso às aulas. E até lá é trabalhar no reforço da auto-confiança
Sorte!
Publicado por: alexandra em junho 30, 2008 01:46 PM